Doğaçlama öğretilebilir bir beceridir ve belirli bir yöntemle adım adım geliştirilir.
İlk adım akor bilgisidir; hangi seslerin hangi akorla uyumlu olduğu bilinmelidir. Akor bilgisi olmadan cümle kurulamaz.
İkinci adım arpej çalışmasıdır ve akor sesleri parmaklara tanıtılır. Arpej akor seslerini tanıtır.
Üçüncü adımda yalnızca akor sesleriyle kısa cümleler kurulur. Kısa cümle denetimi kolaylaştırır.
Dördüncü adımda dizinin diğer sesleri eklenir ve cümleler genişletilir. Dizi sesleri cümleyi genişletir.
Beşinci adımda ritim çeşitlendirilir, çünkü doğaçlama yalnızca ses seçimi değildir. Ses seçimi tek başına yeterli değildir.
Ritim, cümleyi ilgi çekici kılan en güçlü araçtır ve ayrı olarak çalışılır. Ritim çeşitliliği cümleyi canlı tutar.
Her deneme kaydedilir ve sonradan dinlenerek cümle dengesi değerlendirilir. Kayıt değerlendirmede kullanılır.
Usta icracıların doğaçlamaları dinlenir ve kısa cümleler notaya alınarak çalışılır. Usta kayıtları dinlenir.
Bu yöntem cümle kurma mantığını doğrudan gösterir ve dağarı genişletir. Notaya alınan cümleler çalışılır. Dağar zamanla genişler.
Derslerimizde doğaçlama, akor bilgisiyle birlikte ve kayıtla denetlenerek yürütülür. Yöntem derste birlikte kurulur.