Ders çalışmanın yönünü belirler ve asıl ilerleme ders dışında sağlanır.
Ders sonunda o haftanın konuları yazılı olarak not edilir ve belleğe güvenilmez. Yazılı not hatırlamayı kolaylaştırır.
Haftalık plan en çok üç başlık içerir, çünkü daha fazlası dikkati dağıtır. Üç başlık uygulanabilir bir sınırdır.
Her başlık için ayrılan süre önceden belirlenir ve çalışma tek bir konuda tıkanmaz. Çalışma sırası sabit tutulur ve sabit sıra alışkanlığın kurulmasını kolaylaştırır.
Zor bölümler çalışmanın başına konur, çünkü dikkat en yüksek düzeydedir. Dikkat düzeyi gün içinde değişir.
Çalışma sonunda kısa bir değerlendirme yazılır ve bir sonraki derse yol gösterir. Değerlendirme birkaç satırla yazılır.
Dinleme de çalışma sayılır ve kaynak kayıt dinlemek ton anlayışını geliştirir.
Çalgısız çalışma da mümkündür; nota okuma, akor yazma ve ritim sayma bu kapsamdadır. Bu yöntem yolculukta da uygulanabilir.
Nefes alıştırmaları da çalgısız yapılabilir ve günlük düzene rahat yerleşir.
Derslerimizde ders dışı çalışma planı, kursiyerimizin günlük düzenine göre birlikte kurulur. Düzen korunduğunda ilerleme sürer.