Etüt, belirli bir teknik sorunu çözmek için çalışılan kısa parçadır ve hedefi açık olmalıdır.
Hedef, öğrencinin o dönemdeki eksiğine göre seçilir ve ders sırasında belirlenir. Eksik derste birlikte belirlenir.
Saksafonda en sık çalışılan hedefler ton, bölge geçişi, dil vuruşu ve parmak koordinasyonudur. Hedefler dönem içinde değişir.
Etüt sayısı sınırlı tutulur, çünkü birden çok hedef karışıklık yaratır.
Etüt yavaş tempoda ve kısa bölümler hâlinde çalışılır. Kısa bölümler daha çabuk temizlenir.
Sorunlu ölçüler ayrılarak ayrı çalışılır ve temizlendikten sonra bütüne katılır. Temizlenen bölüm bütüne katılır.
Bir etüt hedefine ulaştığında bırakılır ve ezberlenen etüt teknik işlev taşımaz.
Dağardaki bir eser de etüt gibi kullanılabilir ve zor bölümü ayrı çalışılır. Eser içindeki zor bölüm ayrı çalışılır.
Caz çalışan öğrenciler için doğaçlama kalıpları da etüt işlevi görür. Kalıplar dağarda kullanılır.
Etüt defteri tutmak yararlıdır ve defterde hedef, tempo ile tarih bulunur. Defter çalışmanın kaydını tutar.
Derslerimizde etütler, kursiyerimizin o dönemki teknik hedefine göre seçilir. Seçim kursiyerin düzeyine göre yapılır.