Bazı geçişlerde birden çok parmağın aynı anda hareket etmesi gerekir ve biri geç kalırsa ara ses duyulur.
Bu ara ses dinleyici tarafından bir hata olarak algılanır ve akışı böler. Dinleyici bunu bir aksama olarak duyar.
Sorun yavaş tempoda çalışılarak ve parmak hareketleri eşzamanlı hâle getirilerek çözülür. Çalışmada yalnızca iki ses arasındaki geçiş ayrı olarak yinelenir ve tekrar sayısı sınırlı tutulur.
Yan perdeler bazı geçişlerde ana parmak düzenine göre daha kısa yol sunar. Seçim ezginin akışına göre yapılır.
Hangi seçeneğin kullanılacağı ezgiye göre belirlenir ve notaya işaretlenir. Kaydırma ayrı olarak çalışılır.
Serçe parmak kolları da benzer bir seçim gerektirir ve kaydırma hareketi çalışılır. Kaydırma, serçe parmağın bir koldan diğerine kesintisiz geçmesidir ve ayrı olarak çalışılır.
Geçiş temizlendikten sonra öncesi ve sonrasıyla birleştirilir; bu ayrı bir aşamadır. Birleştirme ayrı bir aşamadır.
Zor geçişler eser üzerinde işaretlenir ve günlük çalışmada önce bunlar ele alınır. İşaretleme kalemle yapılır.
Derslerimizde zor geçişler ayrı bir çalışma başlığı olarak ele alınır.